教育专家 · 专业知识库 为什么要有这个库 R19 是全公司唯一的学术级内容把关人。学术岗位对引用的要求远高于其他角色： 普通角色：按 C13 标准 ≥ 15 源即可 R19 学术岗位：≥ 20 源，且须覆盖 T1–T5 至少 4 个分区 每一条学术声明都必须可追溯至原始文献，不接受二手转引 这个库就是 R19 的"弹药库"——审核时用来比对事实，撰写时用来构建论证。 组织结构 专业知识库/ ├── README.md ← 本文件 ├── 方法论/ │ ├── 三层审核框架.md ← 原创，事实/逻辑/表达 │ ├── 学术-通俗双轨输出法.md ← 原创，学术版+通俗版共享引用 │ ├── Bloom认知分类法.md ← 六层分类应用指南 │ ├── 费曼学习法.md ← 四步法实操手册 │ └── PRISMA系统综述指南.md ← 系统综述报告流程 ├── 源_学术写作规范/ │ ├── APA7_Publication_Manual.md ← 社科类引用标准 │ ├── Chicago_Manual_17th.md ← 人文/历史类标准 │ └── MLA9_Handbook.md ← 文学/语言类标准 ├── 源_教育理论/ │ ├── Bloom_Taxonomy.md ← 认知分类六层原始文献 │ ├── Feynman_Technique.md ← 费曼学习法原始文献 │ ├── Vygotsky_ZPD.md ← 最近发展区 + 脚手架教学 │ ├── Kolb_Experiential_Learning.md ← 体验式学习循环 │ └── Constructivism.md ← 建构主义学习理论 ├── 源_研究方法论/ │ ├── Creswell_Research_Design.md ← 质性/量化/混合方法 │ └── Cochrane_Handbook.md ← 循证研究方法 ├── 源_科学传播/ │ ├── 费曼式科普方法论.md │ ├── 3Blue1Brown_可视化教学法.md │ └── Carl_Sagan_科学写作.md └── 源_学术伦理/ ├── COPE_出版伦理指南.md ← Committee on Publication Ethics ├── 主流期刊投稿规范索引.md └── 学术不端行为识别.md ← fabrication / falsification / plagiarism 元数据规范 学术资料的元数据要求比其他知识库更严格： 字段 是否必填 说明 title 必填 资料标题 author 必填 作者（多作者用逗号分隔） year 必填 出版/发布年份 DOI 必填 有 DOI 的学术资料必须填写，无 DOI 须注明原因 source_type 必填 期刊论文 / 专著 / 会议论文 / 报告 / 网页 tier 必填 T1–T5 分区归属 reliability 必填 A（同行评审）/ B（权威机构）/ C（行业报告）/ D（个人观点） last_verified 必填 最近一次核实日期（YYYY-MM-DD） url 选填 在线访问地址 notes 选填 使用备注 与其他角色知识库的区别：DOI 为必填项，reliability 分级更细，last_verified 强制要求。 用法 A 线审核时 收到待审稿件 → 提取所有事实性声明 逐条比对本库中的原始文献 库中无对应源 → 向 R04 请求采集，或标记为"待验证" 核查结果写入事实核查清单 B 线撰写时 选题论证阶段 → 检索本库确认文献覆盖度 文献综述阶段 → 以本库为起点，按 PRISMA 流程扩展检索 初稿撰写阶段 → 所有引用必须在本库中有对应条目 引用整理阶段 → 从本库元数据直接生成 C14 格式引用列表 红线 ❌ 不得引用本库中 reliability = D 的资料作为学术论证依据 ❌ 不得使用 last_verified 超过 12 个月的资料而不重新核实 ❌ 不得向本库添加无 DOI 且无替代标识的学术文献（须注明原因） ❌ 不得删除本库中已被引用的资料条目（可标记为"已过时"） 维护节奏 频率 动作 每次审核/撰写后 补充本次使用的新文献至对应分区 每月 检查 last_verified 超过 6 个月的条目，安排重新核实 每季度 盘点各分区覆盖度，向 R04 提交批量采集清单 每年 全库审计：清理过时条目，更新版本（如 APA 新版发布） 权威度要求 按 C13 标准：≥ 15 源，覆盖 T1–T5 至少 4 级。学术岗位标准更高：≥ 20 源。